2014年江西教师招聘考试《小学语文》真题及答案解析

四、教学设计（18分）

     请认真默读人教版四年级上册课文《颐和园》，根据要求答题。基中微型设计要求写出教学环节及教师的引导语。

答案：教学目标：

    1、认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语言； 

    2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。 

    3、初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法。 

教学重点难点： 

    重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶； 

    难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。

结合本单元的主题“我国的世界遗产”和学情特点，为本廛设定教学目标及重难点。（6分）

答案：要点

就是教学片断。即讲解一个词好在哪里的教学过程。包括导入、初读、品读、应用等环节，运用各种教学方法组织教学。

“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画航在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”。这个句子中的“滑”字用得巧妙，请细细品味，设计这个词的微量数学。（6分）

   背诵积累是阅读教学的目标之一，本文要求学生把喜欢的部分背诵下来。你打算引导学生背诵哪一部分？请完成指导背诵这一部分的微型设计。（6分）

颐和园

北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景、几千幅没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没有谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上饮来，使人神清气爽。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园景色大半收在眼底。葱郁的树绿得像一块碧玉。游船、画航在湖面慢慢滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白规塔。

从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清楚的垂柳。湖中心有个岛，远远望去岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去上岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，桥栏杆有上百根石柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

颐和园到处有着美丽的景色。说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

答案：

要点

1、把握文章线索，加强记忆的条理性

帮助学生寻找和建立记忆课文内容的支撑点。支撑点一般指句段中的重点词、一段话中的中心句或段落中的第一句等。

2、反复朗读，辅以多种感觉通道帮助记忆

采用尝试回忆法这种尝试回忆的活动以“朗读—回忆—再朗读—再回忆”两种形式交替进行，更有利于调节兴趣，使大脑处于积极状态，集中注意力。

3、整体记忆与部分记忆相结合

部分记忆即把要背诵的整体内容，分成几个小部分，一小部分一小部分地依次背诵，全部能背了，在连起来背诵。一般较短的内容宜用整体记忆法，较长的内容宜用部分记忆法