1、[答案]D【卓兴教育解析】略

2、[答案]C【卓兴教育解析】略。 D体现的是主体性原则

3、[答案]B。【卓兴教育解析】：这个男孩没有掌握守恒性，所以认知处于前运算阶段。

4、[答案]C。【卓兴教育解析】：在实际走过几次之后，能够通过回忆画出具体的路线图，说明个体已经具备了表象和形象图式，个体通过回忆绘画路线图的过程体现了思维具有可逆性，知道去朋友家和从朋友家回自己家是同一条道路，因此可排除A、B项。具体运算阶段的逻辑思维是需要依靠实物和直观形象进行的，而形式运算阶段，即使没有去过某人的家，但只要知道具体位置，那么也能够通过头脑中存储的东南西北的方位信息分析出去朋友家的具体方向。这是我们思维的相对高级的形式。因此本题应选答案C。

6、[答案]D。【卓兴教育解析】：儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。这说明了儿童能够从具体内容中解放出来，超越对具体的可感觉事物的依赖，使形式从内容中解脫出来，认知发展水平处于形式运算阶段。

7、[答案]B。【卓兴教育解析】：学科活动是课外活动的主体。

8、[答案]C。【卓兴教育解析】：尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和他一样喜欢狗，说明她是以自我为中心，处于前运算阶段。

10、[答案]A。【卓兴教育解析】：从题干中的“结合国内外大事、节日、纪念日或其他重大政治活动，以向学生进行思想政治教育”．可推断本题的正确答案为A。