幼儿园园长试题

一．填空题（共10题 每题2分 计20分）

1.幼儿园管理中人的因素，直接有关者涉及全体工作人员、 幼儿 、家长。

2．从管理者的态度、技巧角度分，主要有维持型管理和 发展型管理 的形式。

3．1911年，泰罗出版了他的管理学专著《科学管理原理》 ，奠定了科学管理的理论基础。

4．被人们称为“行政组织理论之父”的是德国学者 韦伯 。

5．Z理论的提出者是 威廉·大内 。

6.从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、 学校 教育行政。

7.在我国现阶段，能施行学前教育行政的主体机构为 教育部 。

8. 《幼儿园管理条例》 和 《幼儿园工作规程》 构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教 育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

9.确立了蒙养院在国家教育体系中的合法地位的文件是1903年颁布的 《奏定学堂章程》或者癸卯学制 。

10.小、中、大班各年龄段平均 4 个班为大型幼儿园。

二．选择题 （共10题 每题2分 计20分）

1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（ C ）

A．行政组织理论 B．全面质量管理理论

C．人际关系理论 D．Z理论

2．幼儿园管理过程的起始环节是（A ）

A．计划 B．实行 C．检查 D．总结

3．（ C ）年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。

A1982 B1983 C1984 D1986

4．在管理对象中，最核心的要素是（ C ）

A时间 B财务 C人 D 物

5．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（ A ）

A．管理目标 B．管理过程 C．检查 D．总结

6．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（ A ）

A计划； B实行； C检查； D总结

7．______是实现目标和计划的关键环节。（ B ）

A计划； B实行； C检查； D总结

8．园长的首要任务是对全园进行_______。（ A ）

A教育思想的领导； B保证保教中心工作； C建设好教职工队伍； D善于当家理财

9．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。（ B ）

A．文化和专业素养 B．思想素质 C．领导能力 D．管理才能

10．幼儿园人员管理的核心是（ D ）

A．加强对教职工的纪律管理 B．实行物质奖励政策

C．为教职工创造专业发展的机会 D．调动人的积极性

三．判断题：(正确打√错误打×（共10题 每题2分 计20分）

1、教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系（ X ）

2、教育学等同于教育方针政策。（ X ）

3、教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（ X ）

4、教育决定着人的发展。（ X ）

5、教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（ X ）

6、教育与社会政治经济同步运行。（ X ）

7、我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。（ √ ）

8、教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（ √ ）

9、教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（ X ）

10、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。( X ）

四．多项选择题：（共10题 每题2分 计20分）

1．教育活动的基本规律包括（ BD ）。

A．教育与生产力之间的矛盾或关系

B．教育与社会发展之间的矛盾或关系

C．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D. 教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

E．教育与生产关系之间的矛盾或关系

2．现代幼儿教师的职业角色是( ABCDE )。

A．教育者 B．伙伴 C．第二任母亲

D．知心朋友 E．研究者

3．属于幼儿园教学特点的有( ABCDE )。

A．活动性 B．参与性 C．生活性

D．启蒙性 E．情境性

4．下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是( ABCE )。

A．工作对象的主动性和幼稚性

B．工作任务的全面性和细致性

C．工作过程的创造性和灵活性

D．教育时间的延展性和连贯性

E．教育影响的示范性和感染性

5．幼儿园教育的特殊原则有( BCDE )。

A．安全保育 B．保教结合 C．以游戏为基本活动

D．教育的活动性和活动的多样性

E．发挥一日活动整体教育功能

6．幼儿园的( E )双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

A．安全保育

B．发挥一日活动整体教育功能

C．以游戏为基本活动

D．教育的活动性和活动的多样性

E．保育和教育

7．人的每一种品德都由( ABCD )等几个要素构成。．

A．道德认识 B．道德情感 C.道德意志

D．道德行为 E．道德情景

8.幼儿园安全管理应遵循（ ABCD ）的方针。

A.积极预防 B.依法管理 C.社会参与

D.各负其责 E.顺其自然

9．幼儿园创设环境的主要原则有（ ABCDE ）

A.环境与教育目标一致性原则 B.发展适应性原则

C.幼儿参与性原则 D.开放性原则 E.安全性原则

10.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为( ABCDE )等几个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿各方面的发展。

A.科学 B.社会 C.艺术 D.健康 E.语言

五．简答题：（共2题 每题10分 计20分）

1、简述幼儿园规章制度的意义。

答：幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理， 提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。

（1）规章制度的建立，有利于保证正常教养工作秩序

（2）规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效

（3）规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，减少良好的园风

2、管理实行过程中，应注意哪些普遍性问题？

答：在管理实行过程中，作为园长一定要注意以下几个普遍性问题：

（1）执行计划要严肃而坚定，使实行有主题。

（2）注意加强园长自身工作的计划性，增强时间观念，深入第一线，使园长能自主地处理好各项工作的关系。

（3）完善计划的体系，使长计划能分解成具体可操作的短安排。

（4）充分发挥各类组织的积极作用。