A.尊重了学生的选择性 

B.尊重了学生的差异性 
C.尊重了学生的独立性 
D.尊重了学生的独特性 
【答案】C 尊重了学生的独立性

2.在家长的强烈要求下，某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语上辅导课，高考时这 几科取得了好成绩，该校的做法（            ） 
A.适应了均衡发展的要求 
B.背离了学生全面发展的要求 
C.遵循了学生发展的规律 
D.符合社会对人才质量的要求 
【答案】B  背 离 了 学 生 全 面 发 展 的 要 求 

3.在学习惰性气体，在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事:“同学们要向科学家学习， 千万别做“惰性气体’。”对张老师的做法，下列恰当的是（            ） 
A.上课讲述无关内容，导致教学效率低下 
B.把化学课上成了历史课，值得大力推广 
C.缺失 
D.挖掘教学的教育性，凸显学科育人性 

4.【答案】B课程开发意识与能力
5.【答案】D义务教育 
6.【答案】D不正确，参与学校民主管理的权利
7.【答案】C 应与该居民区的建设同步进行
8.【答案】A予以劝诫和制止
9.【答案】B及时与邬某的父母或其他人取得联系
10.【答案】A林某
11.【答案】A全体代表的过半数通过
12.【答案】B接到申诉的30日 内 
13.【答案】B体现了对学生的一视同仁

14.曾老师担心家长的介入会干扰自己对班级的管里，因此从不主动与参生家长联系也不接听家长的 电话，曾老师的做法违背的是（            ） 
A.教师职业公正的实质性 
B.教师职业公正的教育性 
C.教师职业义务的自觉性 
D.教师职业义务的精神性 
【答案】D精神性

15.马上就要检查卫生了，班主任王老师发现子铭课桌旁有几张小纸条，便要子铭捡起来，子铭轻声 说:“又不是我扔的，我为什么要捡?”王老师耐心地说:“虽然不是你扔的。但是保持班级卫生，人 人有责。”于是，王老师走过去把纸条捡起来了教咖下列选项与该案列所体现的教师职业道德要求相 符的是（            ） 
A.“人之情,爱同于己者,音同于己者,助同于己者” 
B."不去小利则大到不得，不去小忠则大忠不至” 
C.“师严，然后道为。道尊，然后民知敬学” 
D.“爱之，能勿劳乎”“少写，忠焉，能勿语乎?” 
【答案】D爱之，能勿劳乎；忠焉，能勿诲乎

16.作为政协委员，蒋老师积极呼吁有关部分净化校园周边环境，进两年校门口不再有（            ） 

A.体现了教师良心的内在性 
B.体现了教得关怀的对等性 
C.体现了教师幸福的集体性 
D.体现了教师公正的教育性 
【答案】C教师幸福的集体性

17.【答案】B 海南--粤
18.【答案】C 蓝黄橙红
19.【答案】C河姆渡—良渚—龙山一二里头
20.【答案】B 晋文公
21.【答案】D《墨经》
22.【答案】D 美国
23.【答案】D 《共同纲领》
24.【答案】C二十五
25.【答案】C丙难度高区分度低
26.【答案】B SUM
27.下列关于因特网中  IP 地址和主机名之间关系的表述，正确的是 （            ）
A.一个合法的外部  IP   地址在一个时刻只能分配给一台主机 
B.    一个合法的外部  IP地址在一个时刻只能分配给多台主机 
C.多个含法的外部  IP  地址在一个时刻只能分配给一台主机 
D.多个合法的外部  IP  地址在一个时刻不能分配给多台主机 
【答案】B 一个合法IP地址能分配给多名主机

28.下列选项中与“湖泊一高原湖泊一青海湖”的逐辑关系一致的（            ） 
A.书--历史书--《汉书》 
B.蔬菜--番茄--黄瓜 
C.缺失 
D.缺失 
【答案】A 书一历史书— 《汉书》

29.【答案】B 732 

二、材料分析题（本大题共  3  小题，每小题  14 分，共  42  分） 
30. 
【参考答案】 
叶老师的教学行为符合素质教育观的要求，是值得肯定的。 
第一，叶老师的教学行为体现了素质教育是面向全体学生的教育。 对学校 和教师而言，要努力使 
每个班和每个学生都得到全面而健康的发展。材料        中叶老师鼓励全班同学互相说优点，在活动中每 位学生都到了奖品，都得到了锻炼的机会。 
第二，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实 施素质教育就是通过德育、 
智育、体育、美育、劳动教育的有机结合，来 实现学生德智体美劳的全面发展。材料中叶老师不仅 
仅将教育活动局限在 智育范畴内，也注重学生“能发现他人优点”的良好品德发展。并且在互 相 
说优点的活动中，学生们德智体美劳各个方面的优点都得到了肯定，更有利于学生的全面发展。 
第三，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生个性成长的教育。教 师应最大程度的了解每一 
位学生，知道他们的长处和短处，让学生能够在        最大程度上发挥潜能。材料中叶老师的“说优点” 活动促使学生的优势、特长都实现了更好的发展，是有利于促进学生个性成长的教育。 
总之，要向叶老师学习，践行素质教育观，促进学生的成长与发展。 
31. 
【参考答案】 
教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师        表、终身学习。材料中刘 老师的行为体现了教师职业道德的爱岗敬业、关爱学生和教书育人。 
第一，刘老师的教学行为体现了爱岗敬业，爱岗敬业要求教师忠诚于人民 教育事业，勤恳敬业、乐 
于奉献，对工作高度负责，认真辅导学生。材料 中，刘老师发现两位学生的矛盾之后，没有不管不 
问，而是高度负责，安        抚并耐心询问事情缘由，认真解决。并且事后就铭成的个人问题主动与其父 母交流沟通，体现了刘老师的爱岗敬业。 
第二，刘老师的教学行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师必须关心爱 护全体学生，尊重学生人 
格，平等公正对待学生。材料中，刘老师并没有        因为铭成不受欢迎，调皮捣蛋就不管他，仍然耐心 教育、积极引导，体现了刘老师对学生的关心爱护。 
第三，刘老师的教学行为体现了教书育人，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善 
诱，诲人不倦，因材施教。材料中，刘老师循循善诱，       一点点引导铭成将兴趣转移到学习上来，并 且也做到了因材施教，鼓励铭成继续学习画画。这些行为都体现了刘老师的教书育人。 
总之，作为教师应该向刘老师学习，遵循教师职业道德规范，促进学生成长与发展。 
32. 
【参考答案】 

三、写作题(本大题 1  小题，50  分) 
阅读下面的材料，根据要求写作。 
著名钢琴教师鲍里斯·戈尔德夫斯基经常使用的《勃拉姆斯随想曲》曲谱有一处印刷错误，但是这个 错误一直到一个水平较差的学生按照谱子演奏时才被发现。 2007 年，俄罗斯国家电视频道播放“北极之旅”的新闻节目。节目中，俄罗斯潜水艇进入北冰洋宣 布主权，还配了现场画面进行报道。该画面被许多电视台转播到了世界各地，谁都没感觉有问题，芬 兰一个 13  岁男孩觉得电视画面可疑，他发现该画面居然是从电影《泰坦尼克号》中剪辑下来的。 
2008  年 4  月，一个来自密歇根州的小学五年级男生在史密森学会的航天展上发现了        27  年米一直没 被发现的错误，纠正了美国国家航空航天局对于小行星撞击地球的可能性的预测。 
上述情况在我们生活中屡见不鲜。根据以上材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一 篇字数不少于  1000  字的文章。 
要求: 
①文中不得出现真实的人名、校名、地名。 
②书写正确、规范、美观。 
【作文立意】 
曲谱有问题，但是一直到一个水平比较差的照着曲谱演奏时才发现。因为大家都认为谱子是不会出错 
的，他们不敢对曲谱提出质疑，不敢打破这种惯性思维。所以不管是  13  岁男孩发现电视画面的错误， 还是五年级男孩发现航天展上的错误，都体现了自己的独立思考的意识。 
一等立意：善于独立思考；敢于创新；打破惯性；敢于质疑，不盲从。保护孩子的好奇心、探索欲、 批判精神（38—50 分。观点鲜明，卷面干净整洁，结构合理） 
二等立意：关注细节    细节决定成败（28—40  分） 
三等立意：促进个性发展、实践（30  分以下）