1、我国中小学常用的教学方法中讲授法又称讲演法,主要有( )五种形式。
A.解说、讲读、讲述、讲演、讲评 B.讲解、讲读、讲述、讲演、讲评
C.讲解、解析、讲述、讲演、讲评 D.讲解、讲读、解答、讲演、讲评
2、社会协同支持提高教师心理健康水平的措施不包括( )。
A.注重满足教师的不同需要 B.提高教师的社会和经济地位
C.正确实行改革 D.帮助提高教师的形象
3、( )是校本研究的三个核心要求,他们构成了校本研究的三位一体关系。
A.教师个人、教师集体、专业研究人员
B.教师个人、教师集体、管理人员
C.教师个人、任教班级教师、管理人员
D.教师个人、所授学科成员、管理人员
4、谈话法亦称( ),是教师根据学生已有的知识和经验,通过师生间的问答使学生获取知识的一种方法。它是一种有着悠久历史的、行之有效的方法。
A.问答法 B.讲授法 C.讨论法 D.练习法
5、教育心理学成为独立学科的标志是( )年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
A.1901 B.1902 C.1903 D.1913
6、新教师往往讲得“口干舌燥”却收效甚微,这可能是基于新教师的()观念。
A.主修某一学科就能提供这门学科所需的全部知识
B.学会新经不讨就县绎验的积累过程
C.新教师学习教育心理学的意义在于从中获得所必需的各类知识
D.教学只是传递知识的过程
7、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康 B.生理卫生 C.心理健康 D.身体健康
8、( )是教师指导学生根据教学要求,组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作,在具体操作过程中综合运用理论,掌握知识、形成技能技巧的方法。
A.演示法 B.实习法 C.练习法 D.发现法
9、下列不属于偏执的表现是( )
A.发抖 B.敌对 C.猜忌 D.妄想
10、在课堂上教师通过展示实物、教具或进行示范性实验而使学生在观察中获取知识的教学方法称为( )。
A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.陶冶法
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