1、B【卓兴教育解析】本题是对讲授法的考察。讲授法又称讲演法，是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学方法。它包括讲解、讲读、讲述、讲演、讲评五种形式。

2、A【卓兴教育解析】社会协同支持提高教师心理健康水平的措施包括：提高教师的社会和经济地位；帮助提高教师的形象；正确实行改革等。
3、A【卓兴教育解析】教师个人、教师集体、专业研究人员是校本研究的三个核心要求，他们构成了校本研究三位一体的关系，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业成长的三种基本力量。
4、A【卓兴教育解析】本题是对问答法的定义的考察。正确的答案为A。
5、C【卓兴教育解析】1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》标志着教育心理学成为了独立的一门学科
6、D【卓兴教育解析】在课堂教学中，新教师往往讲得“口干舌燥”却收效甚微，其中一个可能就是教师认为只要把知识讲清楚就可以了，教学只是传递知识的过程。
7、C【卓兴教育解析】健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
8、B【卓兴教育解析】本题是对实习法的定义的考察。本题的正确答案为B。
9、A【卓兴教育解析】偏执主要表现为个体有偏执性思维，如敌对、猜疑、妄想、夸大等。
10、C【卓兴教育解析】本题是对演示法的定义的考察，正确答案为c。