4. 地球运动与所引起的变化之四：地球运动与四季变化

（1）认识四季变化对动植物的影响

（2）了解四季变化与地球的公转有关

（三）天空中的星体之一：太阳和月球

（1）知道太阳是一个温度很高的大火球

（2）了解人类对太阳能的利用

（3）理解没有太阳，地球上就没有生命

（4）知道太阳每天在天空中运动的模式

（5）认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关

（6）能利用太阳辨认方向

（7）知道月球是地球的卫星，知道月球每天、每月的运动模式

（8）从各种媒体上了解更多的有关月球的知识

2.天空中的星体之二：太阳系、银河系及宇宙空间

（1）知道太阳系的组成及九大行星的排列顺序

（2）知道四季的代表星座

（3）知道太阳系、银河系及宇宙的关系 

3.天空中的星体之三：探索宇宙的历史

（1）了解人类对宇宙的探索历史

（2）知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展

（3）意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛

（4）关注我国空间技术的最新发展

第三部分 学科课程教学指导

一、科学（3年级-6年级）课程标准

（一）知道科学课程改革的背景

（二）知道科学课程性质和价值

（三）理解科学课程的基本理念

（四）会用科学课程的目标

（五）理解科学探究、并能运用它进行教学

二、科学教学过程和原则

（一）认识科学教学过程的本质及其对教学的指导意义

（二）了解科学教学过程中具有的基本特点和产生的矛盾

三、科学教学方法

（一）了解科学方法的概念及其划分

（二）明确科学教学的基本方法

（三）能综合运用和优化教学方法

四、科学教学的基本技能

（一）了解科学教学的基本技能

（二）能够灵活运用科学教学的基本技能

五、科学概念和科学规律教学

（一）明确使学生形成清晰的科学概念、准确理解科学规律是科学教学的核心问题

（二）明确科学概念、科学规律教学的基本要求

（三）明确形成科学概念、理解科学规律的复杂性

（四）掌握使学生形成科学概念、掌握科学规律的一般过程和相关的教学方法

（五）了解前科学概念，掌握发现、消除学生错误的前科学概念的方法